2015年是極不平凡的一年，在省教育廳、知音傳媒集團(tuán)大力支持和悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全院教職工共同努力，保證了本年度學(xué)院招生、就業(yè)、教學(xué)、學(xué)生管理和行政后勤管理等工作有條不紊地運(yùn)行，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、促教改，求發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

（一）做好人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃科學(xué)。

建校十五年來(lái)，學(xué)院規(guī)?；痉€(wěn)定，進(jìn)入了一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的階段，同時(shí)也步入了一個(gè)新的調(diào)整時(shí)期。如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，注重差異化建設(shè)發(fā)展，科學(xué)準(zhǔn)確定位，辦出學(xué)院特色成為了最為重要的研究課題。2015年，我們做了大量卓有成效的工作：

1．專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

組織各系認(rèn)真學(xué)習(xí)了職業(yè)教育的相關(guān)文件，充分開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研工作，在此基礎(chǔ)上按照教育部新頒發(fā)的高職專(zhuān)業(yè)《目錄》，參照《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》，堅(jiān)持適應(yīng)性、前瞻性、特色性、整體性原則，圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和電子信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，緊貼市場(chǎng)、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，設(shè)置和調(diào)整專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)設(shè)置區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的鼓勵(lì)類(lèi)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，減少或取消設(shè)置限制類(lèi)、淘汰類(lèi)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。制定了《專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)劃（2014年-2020年）》，擬重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)15個(gè)、擬保留專(zhuān)業(yè)15 個(gè)、擬停辦專(zhuān)業(yè)6個(gè)、擬增設(shè)專(zhuān)業(yè)20個(gè)，為此學(xué)院專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化，各類(lèi)專(zhuān)業(yè)整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，專(zhuān)業(yè)體系更加完善，特色更加鮮明。

2．人才培養(yǎng)方案制訂到位。

組織各系開(kāi)展多種形式的專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)成才需要，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了重新定位，梳理優(yōu)化課程體系，組織修（制）定了2015級(jí)31個(gè)專(zhuān)業(yè)（含方向）人才培養(yǎng)方案。

3．特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)卓有成效。

根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神，學(xué)院積極組織開(kāi)展省級(jí)、院級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)與特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，組織評(píng)審了印刷圖文信息處理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用英語(yǔ)、人物形象設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃與管理、會(huì)計(jì)等5個(gè)院級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)申報(bào)項(xiàng)目。通過(guò)建設(shè)，使這些專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)模式、課程改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件、校企合作以及人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色，從而帶動(dòng)全院各專(zhuān)業(yè)的整體提升。

積極申報(bào)湖北省品牌專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2015年，學(xué)院印刷媒體技術(shù)（原印刷技術(shù)）、傳播與策劃（原傳媒策劃與管理）2個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別獲省教育廳批準(zhǔn)，成為湖北省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)和省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，并獲得湖北省財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持。

（二）創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力。

1．投入和引進(jìn)并舉，實(shí)訓(xùn)條件不斷完善。

隨著對(duì)教學(xué)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的加大投入，學(xué)院實(shí)踐教學(xué)條件不斷改善。2015年，學(xué)院實(shí)訓(xùn)大樓正式投入使用，新成立的實(shí)訓(xùn)中心下轄印刷包裝綜合實(shí)訓(xùn)中心、信息技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)中心和傳媒綜合影視實(shí)訓(xùn)中心， 共30余間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，各項(xiàng)儀器設(shè)備達(dá)千臺(tái)套，開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目近百項(xiàng)，能同時(shí)容納近千名學(xué)生進(jìn)行不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)和不同崗位的技能訓(xùn)練。一年來(lái)，實(shí)訓(xùn)中心逐步建立了一整套完整和系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度，對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理制度、設(shè)備耗材等多個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范和要求，促進(jìn)了學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理體系的建設(shè)。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)中心的成立，改變了過(guò)去實(shí)訓(xùn)教室和物資設(shè)備分系管理各自為政的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)了物資資源的集約化、專(zhuān)業(yè)化管理，在一定程度上節(jié)約了實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)的成本。

同時(shí)，通過(guò)校企合作積極改善實(shí)訓(xùn)條件，促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展。藝術(shù)系引入企業(yè)資源資金，對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行升級(jí)改造，建立全新的人物形象設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中心；信息工程系與東方領(lǐng)航合作建設(shè)了蘋(píng)果IOS實(shí)訓(xùn)室。

2．實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)檢查規(guī)范，高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

學(xué)院精心組織，統(tǒng)籌安排，全年累計(jì)完成實(shí)踐技能課程90余門(mén)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課時(shí)6400學(xué)時(shí)。全年安排常規(guī)檢查200余次，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、排課、調(diào)課、實(shí)施及考核，保證實(shí)踐教學(xué)日常規(guī)范及教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。

在保質(zhì)保量完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)院采取措施不斷規(guī)范管理，深入檢查，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。組織召開(kāi)各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研討總結(jié)達(dá)5次，逐個(gè)提高整改保證教學(xué)質(zhì)量；組織開(kāi)展實(shí)訓(xùn)室階段清理，合理統(tǒng)籌實(shí)踐教學(xué)資源；促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更新和項(xiàng)目設(shè)計(jì)，全面優(yōu)化質(zhì)量；制定實(shí)踐教學(xué)規(guī)范，完善各類(lèi)管理細(xì)節(jié)，完善實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)；開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)大檢查，組織教學(xué)口分組進(jìn)行交叉檢查及學(xué)習(xí)，全面梳理實(shí)訓(xùn)課程情況，展示實(shí)訓(xùn)成果，提出反饋整改意見(jiàn)，不斷推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。

3．開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生實(shí)踐能力提升。

開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)是學(xué)院近年實(shí)踐教學(xué)出現(xiàn)的新形式，它強(qiáng)調(diào)不限制教學(xué)地點(diǎn)和時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。2015年，學(xué)院制定《開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)定》，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)排課、教師指導(dǎo)、技能考核等各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)管理，努力探索教學(xué)管理的新思路。同時(shí)，不斷加強(qiáng)檢查、強(qiáng)化考核，督促信工、傳媒、藝術(shù)等系從項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織安排、課程實(shí)施、考核檢查等各個(gè)方面將好事做好做優(yōu)，實(shí)現(xiàn)自我管理，自我提高。2015年全年共完成開(kāi)放式課程17門(mén)，涉及電子、計(jì)算機(jī)、傳媒、采編、攝影攝像、藝術(shù)設(shè)計(jì)等8個(gè)專(zhuān)業(yè)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉了學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

（三）加強(qiáng)信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

1．信息化管理平臺(tái)充分運(yùn)用。

學(xué)院積極運(yùn)用《教務(wù)管理系統(tǒng)》、《頂崗實(shí)習(xí)管理平臺(tái)》、《開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)》等信息化管理平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)日常管理，實(shí)踐教學(xué)管理，保證了全院教學(xué)運(yùn)行高效、有序。

2．教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力提升。

2015年，學(xué)校先后派出20多人次參加由教育部等組織的“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等骨干教師培訓(xùn)班；邀請(qǐng)高職教育界知名專(zhuān)家、微課制作軟件公司對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，并先后組織教師開(kāi)展了“微課培訓(xùn)”、“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)展示”、“微課設(shè)計(jì)與制作比賽”、“青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽”等教學(xué)活動(dòng)，以賽促教，切實(shí)提升教師信息化教學(xué)應(yīng)用能力；組織精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)資料上傳，加大信息化教學(xué)資源建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)資源信息化建設(shè)。2015年學(xué)校教師制作微課作品35部，3門(mén)校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程正在建設(shè)中。

3．教學(xué)與學(xué)習(xí)模式新嘗試。

2015年，通過(guò)“學(xué)堂在線”，引進(jìn)慕課教學(xué)資源。在2014-2015學(xué)年秋季學(xué)期，通過(guò)慕課學(xué)習(xí)平臺(tái)，面向2013級(jí)、2014級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)4門(mén)慕課公共選修課，共有580名學(xué)生參加學(xué)習(xí)。在立足本校網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)一批供學(xué)生在線學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)慕課，嘗試建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式。

（四）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支德才雙馨的教師隊(duì)伍。

1．不斷深化立德樹(shù)人的教育觀念，將全員育人的理念植入每一位教師心中，通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、課堂紀(jì)律管理、教室衛(wèi)生管理等形式，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

2．完善制度建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)管理。

組織各系制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，并督促落實(shí)；建立教師互相聽(tīng)課制度，完善院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教學(xué)督導(dǎo)、教師五級(jí)聽(tīng)課制度；完善教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理，利用暑假選派35名教師參加了教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，并聯(lián)合人事處、督導(dǎo)辦共同進(jìn)行過(guò)程管理與監(jiān)控，實(shí)行了院系兩級(jí)匯報(bào)和檢查。

3．以各類(lèi)活動(dòng)為載體，提高教師業(yè)務(wù)技能。

5月組織開(kāi)展校內(nèi)微課作品預(yù)選活動(dòng)，6月開(kāi)展了新教師培訓(xùn)活動(dòng)，7月選派13名青年教師參加了湖北省教育廳舉辦省職教師資培訓(xùn)班、科研骨干研修班等各類(lèi)教師培訓(xùn)，9-10月組織開(kāi)展了微課制作及運(yùn)用交流活動(dòng)，10-11月組織開(kāi)展了學(xué)院微課教學(xué)競(jìng)賽等，教師微課設(shè)計(jì)能力明顯提高。

積極創(chuàng)造條件，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)技能大賽。2015年，學(xué)校組織教師參加第 三 屆全國(guó)高校（高職高專(zhuān)）微課教學(xué)比賽（湖北賽區(qū)），榮獲一等獎(jiǎng)1個(gè)（入選參加全國(guó)比賽）、二等獎(jiǎng)2 個(gè)；組織教師參加2015年湖北省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)2 個(gè)。

（五）夯實(shí)教科研建設(shè)，不斷提高教科研水平。

1．常規(guī)教研有效多樣。

組織各系制定教研室工作計(jì)劃，督促各系開(kāi)展有效多樣的教研活動(dòng)；深入?yún)⒓痈飨到萄谢顒?dòng)，組織開(kāi)展專(zhuān)題研討、評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。本年開(kāi)展系級(jí)、院級(jí)教研活動(dòng)近30次。   

2．教科研領(lǐng)域不斷拓寬。

一是學(xué)院積極組織教師申報(bào)省級(jí)各類(lèi)課題，有些課題類(lèi)別是首次開(kāi)展申報(bào)，進(jìn)一步拓寬了學(xué)院教科研領(lǐng)域，有利促進(jìn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)和高技能人才培養(yǎng)。2015年學(xué)院共有2項(xiàng)課題獲批立項(xiàng)：人文科學(xué)系教師孫瑛主持的《新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想狀況的影響及對(duì)策研究----以武漢市高職院校為例》課題被批準(zhǔn)為2015年度湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目立項(xiàng)課題；旅游管理系教師郭菁菁主持的《高職德育新模式構(gòu)建及創(chuàng)新研究》課題被批準(zhǔn)為湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2015年度立項(xiàng)課題。2015年學(xué)院教師首次申報(bào)了“省科研計(jì)劃項(xiàng)目”、“ 省級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目”、“省社科基金項(xiàng)目”等課題項(xiàng)目；首次參與了“省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”、“省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”等評(píng)選。二是認(rèn)真組織做好課題結(jié)項(xiàng)工作，2015年學(xué)院共有2項(xiàng)課題被湖北省教育科學(xué)規(guī)劃辦批準(zhǔn)結(jié)題。

二、建隊(duì)伍，抓內(nèi)涵，穩(wěn)中求進(jìn)，武信特色學(xué)生管理工作更上新臺(tái)階

我院學(xué)生管理工作一直遵循“建隊(duì)伍、抓內(nèi)涵、穩(wěn)中求進(jìn)”的工作原則，狠抓三個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，即：輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)、心理咨詢(xún)隊(duì)伍建設(shè)，并積極開(kāi)展學(xué)生校園活動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打、刻服困難，取得了較好的成績(jī)。

1．完善學(xué)生管理制度

為規(guī)范學(xué)生的日常教育管理，我院建立了“一本日志、兩本檔案、三本手冊(cè)”制度。要求輔導(dǎo)員必須每日記好一本工作日志，建立好班級(jí)管理和學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)兩個(gè)檔案，熟悉和掌握《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生事務(wù)管理流程手冊(cè)》和《心理健康教育輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》三本冊(cè)子。“一二三”的管理制度科學(xué)規(guī)范了學(xué)生工作，使輔導(dǎo)員工作起來(lái)更有條理性，更有方向性。在學(xué)風(fēng)日常管理方面，從班級(jí)管理中抓起，制定了輔導(dǎo)員班級(jí)管理“五個(gè)一”制度，即每日同上1堂早自習(xí)、每日檢查1次課堂，每日查1次寢、每周日1次晚點(diǎn)名、每?jī)芍?次主題班會(huì)，此舉加強(qiáng)了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生日常情況的動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)強(qiáng)化了輔導(dǎo)員和任課教師對(duì)班級(jí)的聯(lián)動(dòng)管理。

2．抓好三支管理隊(duì)伍的建設(shè)

一是建設(shè)一支職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是近年來(lái)我院學(xué)工工作的重要目標(biāo)之一。2015年，我院根據(jù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍年輕化、經(jīng)驗(yàn)不足、流動(dòng)過(guò)快等現(xiàn)實(shí)情況，制定了“分層培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、以賽促進(jìn)”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作方針。一方面根據(jù)不同層次輔導(dǎo)員的不同需求，開(kāi)展分層次培訓(xùn)，如：對(duì)進(jìn)校2年內(nèi)的輔導(dǎo)員著重加強(qiáng)基本工作職責(zé)及基本學(xué)生事務(wù)管理技能方面的培訓(xùn)；對(duì)進(jìn)校3-5年的輔導(dǎo)員著重加強(qiáng)提升專(zhuān)項(xiàng)技能方面的培訓(xùn)，另一方面，利用每周開(kāi)輔導(dǎo)員工作例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)，開(kāi)展專(zhuān)題交流，將輔導(dǎo)員在日常事務(wù)性工作中的好的做法，在會(huì)上予以交流、分析，使全體輔導(dǎo)員明確了工作的方向。

二是以個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，建設(shè)一支具備自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力的學(xué)生干部隊(duì)伍。我院不斷從選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理、使用、考核等各方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部的自我管理潛能。如：通過(guò)開(kāi)展“我承諾”活動(dòng)，校級(jí)、系級(jí)團(tuán)學(xué)干部從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面亮出身份，公開(kāi)踐行自己在學(xué)生、生活方面的承諾，主動(dòng)接受全校同學(xué)監(jiān)督，督促學(xué)生干部規(guī)范自我行為，從而在學(xué)生中起到模范帶頭作用，形成向心力。在宿舍管理中，實(shí)行“黨員示范寢室”及“學(xué)生干部示范寢室”掛牌，充分發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的模范帶頭作用。

三是以主動(dòng)出擊為工作守則，挖內(nèi)潛，建設(shè)一支快速反應(yīng)的心理健康咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。我院積極推進(jìn)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，以“主動(dòng)出擊，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理”為工作原則，本年度成功干預(yù)自殺危機(jī)4起，判斷疑似精神類(lèi)問(wèn)題學(xué)生20人；接受個(gè)人咨詢(xún)300余人次，組織團(tuán)體輔導(dǎo)1次。另，在秋季開(kāi)學(xué)對(duì)2536名新生進(jìn)行了心理普查，共收回有效問(wèn)卷2460份，鎖定重點(diǎn)關(guān)注新生165人，并對(duì)有輕生意念的學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行約談干預(yù)，共訪談34人。心理危機(jī)的成功干預(yù)較好地維護(hù)了學(xué)生身心安全，同時(shí)也為學(xué)院穩(wěn)定推進(jìn)各項(xiàng)工作起到了積極的作用。

3．辦好兩個(gè)文化活動(dòng)

一是辦好校園文化。建設(shè)有內(nèi)涵、有思想、有創(chuàng)新、有向心力的“四有”校園文化活動(dòng)是我院開(kāi)展校園文化活動(dòng)的一貫宗旨。以重大節(jié)日、重大事件為契機(jī)，積極開(kāi)展鮮明的主題教育活動(dòng)，做到月月有主題，通過(guò)一系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提升學(xué)生素質(zhì)。大力鼓勵(lì)各系根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，廣泛引導(dǎo)、積極組織，以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，逐漸形成了一批具有各系特點(diǎn)的系級(jí)品牌活動(dòng)。

二是打造班、團(tuán)文化。班班有亮點(diǎn)是我院對(duì)班級(jí)文化活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)新舉措，要求各班級(jí)從活動(dòng)實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真調(diào)研、客觀論證，設(shè)計(jì)自己的班級(jí)活動(dòng)特色。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的精心打造，各班級(jí)的班級(jí)特色逐漸凸顯，呈現(xiàn)出“班班有亮點(diǎn)”的良好局面。

三、招生就業(yè)，兩端發(fā)力創(chuàng)佳績(jī)

（一）精心部署，超計(jì)劃完成招生任務(wù)。

1．早規(guī)劃，嚴(yán)格抓落實(shí)。

學(xué)院從2014年年底開(kāi)始規(guī)劃2015年招生策略，精心組織，嚴(yán)格抓落實(shí)，在媒體宣傳上搶先機(jī)、打提前量。省內(nèi)，提前搶定《湖北招生考試》和《湖北教育信息網(wǎng)》等官方權(quán)威媒體的醒目版位，并選擇性地參加部分人氣高、規(guī)模大的招生咨詢(xún)會(huì)；省外，在各省教育主管部門(mén)編印的計(jì)劃書(shū)或影響力大的報(bào)考雜志上刊登廣告；校內(nèi)，加大學(xué)校微信平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)的建設(shè)及對(duì)外宣傳力度，創(chuàng)新宣傳手段，推出《武信歡迎您》系列宣傳片。這一系列的有計(jì)劃、有步驟的舉措，為2015年的招生宣傳工作建立了良好的基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)培訓(xùn)，打造一支有戰(zhàn)斗力的招生團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院一直重視以招辦人員為核心、教職工參與為輔的招生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)不斷的內(nèi)部培訓(xùn)、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流，不斷的規(guī)范辦事流程，逐步培養(yǎng)出了一支以招辦為核心的既能有吃苦耐勞、不計(jì)個(gè)人得失，迎難而上，又能顧全大局、協(xié)作共進(jìn)退、有戰(zhàn)斗力的招生團(tuán)隊(duì)。

最終，學(xué)院實(shí)際到校2525人（2015年省教育廳下達(dá)我院招生計(jì)劃2500人），報(bào)到率達(dá)到101%，連續(xù)第六年超額完成了招生計(jì)劃，繼續(xù)保持較好的穩(wěn)步發(fā)展態(tài)勢(shì)。

（二）上好一門(mén)課，建好兩個(gè)網(wǎng)，收獲高就業(yè)率。

學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作始終以“上好一門(mén)課（注：就業(yè)指導(dǎo)課），建好兩個(gè)網(wǎng)（注：校就業(yè)信息網(wǎng)、企業(yè)關(guān)系網(wǎng)）”為工作方針，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念、增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為中心，積極搭建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校企就業(yè)合作平臺(tái)，開(kāi)拓線上、線下畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。

1．狠抓就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系建設(shè) 。

學(xué)院不斷深化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革，探索適合學(xué)院學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)體系，以滿(mǎn)足學(xué)生階段性就業(yè)需求，提高學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)能力。

一方面就業(yè)指導(dǎo)引入職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)知，充分了解就業(yè)市場(chǎng)狀況，從而樹(shù)立正確的就業(yè)觀，進(jìn)一步增強(qiáng)自我就業(yè)能力。根據(jù)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)性的安排授課內(nèi)容，例如為了使大一新生更快適應(yīng)大學(xué)生活，塑造健康人格，開(kāi)設(shè)大學(xué)生成長(zhǎng)適應(yīng)課程，將環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法、交流溝通、挫折應(yīng)對(duì)、團(tuán)隊(duì)精神作為主要內(nèi)容；為了引導(dǎo)大二學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知，設(shè)定學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)；為大三畢業(yè)季的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃、性格探索、興趣探索、技能探索、價(jià)值觀探索、工作世界探索、決策與行動(dòng)計(jì)劃、生涯規(guī)劃管理作為主要內(nèi)容；為即將走向社會(huì)的大三畢業(yè)季學(xué)生開(kāi)設(shè)就業(yè)求職指導(dǎo)課程，著重講授求職與面試、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)權(quán)益保護(hù)與畢業(yè)流程等內(nèi)容。

另一方面，為了順應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的政府號(hào)召，為了滿(mǎn)足畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)政策了解的需求，學(xué)院針對(duì)大三學(xué)生，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，并引入SYB教學(xué)模式，在創(chuàng)業(yè)課程當(dāng)中為學(xué)生們講解專(zhuān)業(yè)的SYB教學(xué)內(nèi)容，包括如何找到一個(gè)好的企業(yè)想法、如何評(píng)估你的市場(chǎng)、如何組建你的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、如何制定你的利潤(rùn)計(jì)劃等，使學(xué)生們進(jìn)一步了解創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)和條件，增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意熱情。

2．注重就業(yè)指導(dǎo)課教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)。

“送出去，修內(nèi)功”是學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)課教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)的一個(gè)主打方針。近年來(lái)，學(xué)院通過(guò)外培內(nèi)訓(xùn)的方式，不斷提高就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力，為上好就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、有效引導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃打下了堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

如：學(xué)院經(jīng)過(guò)多方考證，選擇了北森生涯學(xué)院推出的高校職業(yè)規(guī)劃教學(xué)TTT認(rèn)證培訓(xùn)，將所有就業(yè)指導(dǎo)教師送出校門(mén)，參加培訓(xùn)。目前，所有老師均已獲得“TTT”培訓(xùn)合格證書(shū)；專(zhuān)門(mén)選派四名就業(yè)指導(dǎo)老師先后參加了中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部舉辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)SYB課程師資培訓(xùn)班，并取得了SYB職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)；在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)每周一次教研會(huì)，授課教師相互聽(tīng)課、評(píng)課，抽題試講等內(nèi)訓(xùn)措施，不斷修練內(nèi)功，同時(shí)不定期組織就業(yè)指導(dǎo)教師到兄弟院校聽(tīng)課、取經(jīng)。每年就業(yè)辦還會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員、就業(yè)指導(dǎo)教師共同外出考察企業(yè)，到行業(yè)企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，讓輔導(dǎo)員及就業(yè)指導(dǎo)教師了解就業(yè)市場(chǎng)招聘導(dǎo)向、職位要求、工資福利、職業(yè)素養(yǎng)等方面的信息，從而更好的指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

3．不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)和企業(yè)關(guān)系網(wǎng)的建設(shè)。

學(xué)院畢業(yè)生聯(lián)系企業(yè)的工作緊緊圍繞“修內(nèi)涵、走出去，嚴(yán)把關(guān)、引進(jìn)來(lái)”這十二字方針進(jìn)行。

一方面我們積極建設(shè)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)，篩選符合我院學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的企業(yè)，定期發(fā)布就業(yè)信息，為學(xué)生和企業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，加深學(xué)生和企業(yè)間的了解、交流，為學(xué)生和企業(yè)間的雙向選擇提供了助力；學(xué)院還定期出版《就業(yè)參考報(bào)》，制作《就業(yè)宣傳櫥窗》，邀請(qǐng)企業(yè)、成功社會(huì)人士和學(xué)校往屆畢業(yè)生就業(yè)成功典型到學(xué)院為學(xué)生們提供就業(yè)講座，讓學(xué)生不出校門(mén)就能貼近行業(yè)、貼近市場(chǎng)。

另一方面我們?nèi)﹂_(kāi)拓校企就業(yè)合作平臺(tái)，就業(yè)工作人員根據(jù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色及畢業(yè)生現(xiàn)狀，走出校門(mén)，主動(dòng)對(duì)接相關(guān)行業(yè)企業(yè)，引進(jìn)優(yōu)秀的企業(yè)到學(xué)校來(lái)招聘、交流。在挑選企業(yè)進(jìn)校招聘過(guò)程中，就業(yè)辦及各系始終本著提高就業(yè)質(zhì)量的宗旨，從企業(yè)資源源頭把關(guān)，挑選出聲譽(yù)好知名度較高、與學(xué)院學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)及特長(zhǎng)相對(duì)對(duì)口的企業(yè)，予以合作。學(xué)校通過(guò)聯(lián)系企業(yè)、組織企業(yè)宣講會(huì)及綜合型招聘會(huì)，各系聯(lián)系企業(yè)開(kāi)展分專(zhuān)業(yè)的招聘會(huì)，為畢業(yè)生人均提供約6個(gè)崗位需求信息，且崗位信息涵蓋了制造業(yè)、批發(fā)與零售、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)、住宿和餐飲等多個(gè)行業(yè)，企業(yè)地域分布包括湖北、北京、天津、上海、江蘇、浙江、四川、山東、福建、廣東、湖南、江西等多個(gè)省市。以滿(mǎn)足我院學(xué)生就業(yè)需求，提升我院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

為做好2015年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，今年就業(yè)辦共聯(lián)系企業(yè)215家，提供招聘崗位數(shù)852個(gè)、崗位需求數(shù)13490個(gè)。同時(shí)按常規(guī)今年秋季與前程無(wú)憂合作，在校內(nèi)舉辦了一場(chǎng)大型校園招聘會(huì)，為學(xué)生提供了155個(gè)工作崗位，需求人數(shù)達(dá)1944名，還舉辦了11場(chǎng)專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì)。因推薦企業(yè)多、涵蓋領(lǐng)域廣、學(xué)生參與度高，取得了較好的招聘效果。

在就業(yè)辦工作人員和各系、各部門(mén)的不斷努力下，2015年我院就業(yè)工作再上新臺(tái)階。按照省教育廳最終核定的數(shù)據(jù)，今年我院應(yīng)屆畢業(yè)生2497人，就業(yè)率93.39%，大幅高于全省高職高專(zhuān)畢業(yè)生平均就業(yè)率。

四、分層次、多措并舉，深化人事制度改革，提升辦學(xué)活力。

為進(jìn)一步深化學(xué)院干部人事制度和內(nèi)部管理體制改革，提升學(xué)院辦學(xué)活力，加強(qiáng)中層管理隊(duì)伍建設(shè)，2015年我院完成了中層干部競(jìng)聘、教研室主任競(jìng)聘工作，任用一批年輕有為、有開(kāi)拓進(jìn)取精神的中層干部。為不斷加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，我院還進(jìn)行了骨干教師選拔，雙師素質(zhì)教師認(rèn)定、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審申報(bào)及聘任。

五、保質(zhì)、求變，后勤服務(wù)上臺(tái)階

（一）改善辦學(xué)條件，促可持續(xù)性發(fā)展

2015年，我院投資200余萬(wàn)元為學(xué)生公寓安裝了空調(diào)，進(jìn)一步改善了學(xué)生居住條件，做好房屋、設(shè)備的維修和校園環(huán)境的建設(shè)，為師生員工的校園生活提供保障；完成了12條通信光纖部署，新增教學(xué)用計(jì)算機(jī)265臺(tái)、教學(xué)辦公用網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)315個(gè)，使數(shù)字信息化教學(xué)應(yīng)用更加廣泛。

（二）確保食品衛(wèi)生安全，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

2015年，我院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全管理，成立了院領(lǐng)導(dǎo)牽頭的食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期和不定期地對(duì)學(xué)院食堂衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，將此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)，保證了集體用餐的安全與健康；保衛(wèi)處加強(qiáng)學(xué)生防火、防盜、防事故等安全工作的日常宣傳和檢查力度，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全及自我防范意識(shí)，及時(shí)排除安全隱患，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。

 

回首2015年的工作，收獲亦多，感慨亦多，思考亦多，展望2016年，作為十三五發(fā)展規(guī)劃的第一年，學(xué)院的總體目標(biāo)是穩(wěn)中求進(jìn)，初步擬訂2016年重點(diǎn)工作計(jì)劃如下：

1．加大招生和就業(yè)工作力度，力爭(zhēng)招生與今年持平，開(kāi)創(chuàng)就業(yè)工作新局面；

2．進(jìn)一步抓好人事管理工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做好人才引進(jìn)，改善教職工待遇，吸引、招攬、留住人才，保持教職工隊(duì)伍穩(wěn)定；

3．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和信息化教學(xué)建設(shè)。

4．美化校園，加強(qiáng)安防設(shè)施投入。