為進(jìn)一步了解本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作情況，有針對(duì)性地最好教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，4月17日至5月19日，教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織開展了為期一個(gè)月的期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

本次期中教學(xué)質(zhì)量檢查與以往不同的是，除了檢查任課教師的教學(xué)要件、教案等材料，對(duì)教師上課情況進(jìn)行督導(dǎo)之外，還開展了信息化的電子問(wèn)卷調(diào)查，聽取學(xué)生意見。教學(xué)督導(dǎo)辦公室組織各系共召開了26場(chǎng)學(xué)生座談會(huì)，378名學(xué)生代表通過(guò)手機(jī)在線參與了問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷包含課堂滿意程度、教師課堂組織情況等方面，學(xué)生還可以自主留言，對(duì)任課教師作出主觀評(píng)價(jià)。

在教學(xué)督導(dǎo)辦公室日常聽課、督課的基礎(chǔ)上，我校強(qiáng)化學(xué)生在教學(xué)參與中的主體作用，通過(guò)兩級(jí)學(xué)生信息員不定時(shí)意見反饋、學(xué)生代表期中座談和問(wèn)卷調(diào)查、以及全體學(xué)生期末評(píng)教等形式，運(yùn)用信息化等多手段，強(qiáng)化學(xué)生參與，及時(shí)收集學(xué)生意見，使教學(xué)管理部門有針對(duì)性地做好教學(xué)管理分析，使學(xué)校有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)診斷與改進(jìn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。（督導(dǎo)辦）